• 概要・news
• スクリーンショット
• デモ動画
• 引き出し線つきノート
• 図形
• 今後

概要

大学などで iPad を学生に（教材として）配るところが出始めている。

授業などの資料としてスライドが配付されている場合を想定し、受講しながらそれに対して直接ノート（メモ）を書き込むことができるようにしたい。

更新履歴

2010.08.19	手描き図形に関するメモを追加 [ link ]
2010.08.18	ノートやマーカーに関するアイディアを追加 [ link ]
2010.08.15	公開

---

動機：iPad を教育用に配る

このプロトタイプを作った動機を少し出しておく。

既に事例があるが、恐らく今後 iPad を教育用に配ろうとするところが幾つか以上現れるだろう。 しかしiPadを教育用に導入したとしても、そうそうコースウェアなどが揃うはずもなく、当面は PDF 配布にとどまる運用が多いと想像する。 スライドを配布することができる授業は今でも多いだろうし、大学側がそのように推奨し、増えるだろう。

しかし「教員が板書した内容をノートに写す」ように条件反射をすり込まれた学生らが、スライド授業では何のメモもとらず、呆然と眺めるだけになることを多くの教員は経験しているだろう。 そのような環境に、ただ iPad と PDF を配ると何が起きるだろう。 「PDF をダウンロードして iPad に集積すること」を学習体験とすり替えてしまう学生を量産してしまわないか。

つまり電子的に配られた資料を前にして、うまくノートをとるよう訓練する必要がある。 もちろん紙のノートで良いのだが、どうせなら iPad で直接行いたい(*)。 そもそも電子的にノートをとり、スライドに直接書き込めないのは不便ではないか。

* 本質的には画面が狭いためである。 ふつう学生に提供されるワークスペースはまさに教室の机一人分であり、iPad 一画面などという事態はありえない。 紙に及ばない、と感じられる本質的な理由の一つは「本来必要なワークスペースを画面一つに閉じ込める」ためであり、こうしたズーム処置などのトリックはそこから来る。 紙ほどにコストが下がり、必要なら複数冊並べて作業が出来れば良いのだ。 もちろん重ねて問題無いほど薄く、柔軟なもので。